孤獨(dú)癥(自閉癥)測評訓(xùn)練系統(tǒng)

一、 系統(tǒng)介紹：

孤獨(dú)癥的主要癥狀，目前仍以Kanner三聯(lián)征為核心癥狀，即社會交往障礙、語言交往障礙、刻板行為重復(fù)。該系統(tǒng)針對孤獨(dú)癥進(jìn)行測評和訓(xùn)練。

二、實(shí)用價(jià)值

對孤獨(dú)癥兒童的生進(jìn)行全面的測評和訓(xùn)練。

三、測評能區(qū)

年齡范圍：3～12歲

功能區(qū)：

1、兒童孤獨(dú)癥測評

2、兒童孤獨(dú)癥訓(xùn)練包括：言語訓(xùn)練、情緒訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

三、系統(tǒng)介紹

1、系統(tǒng)電子化，簡單、明了，減輕了測評者的工作。

2、所有測評項(xiàng)目全部由系統(tǒng)完成，簡化操作過程。

3、操作界面清晰、簡單，操作方便。

4、電子化報(bào)告，打印，保存，檢索快速、方便。

5、數(shù)據(jù)檢索與導(dǎo)入、導(dǎo)出簡單、方便。

四、系統(tǒng)組成

1、孤獨(dú)癥（自閉癥）測評及訓(xùn)練系統(tǒng) 1套

2、加密系統(tǒng)1個(gè)

3、輔助工具箱1套

五、孤獨(dú)癥(自閉癥)測評訓(xùn)練系統(tǒng) 其他功能

1、分析結(jié)論中含有非常詳細(xì)的曲線分析圖，大項(xiàng)之間，小項(xiàng)之間均可以對比，同一個(gè)病人不同時(shí)間（兩次之間，十次之間，多次之間）的測試結(jié)論均可一張圖表中對比。

2、系統(tǒng)需要發(fā)音的量表默認(rèn)發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)普通話，但是該系統(tǒng)支持多語言模塊，用戶可根據(jù)需要，自己錄制不同語言模塊，外文或者方言，操作簡單方便3、系統(tǒng)病例報(bào)告支持WORD輸出，支持SPSS及SASS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及可導(dǎo)出EXCEL統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)， 評估結(jié)果精細(xì)，且以結(jié)論與圖形相結(jié)合的方式表現(xiàn)。

4、反饋記錄全媒體化：系統(tǒng)可實(shí)時(shí)全程錄制主試者及被試者的語音，捕獲被試者的屏幕，可全程記錄被試者的多種反饋，再現(xiàn)評估現(xiàn)場數(shù)據(jù)。

5、支持多模式反饋：被試者可使用單一選擇、多選擇、繪畫書寫、圖像選擇、圖像排列、語音、數(shù)字計(jì)算等多種反饋。

6、提供強(qiáng)大的透明統(tǒng)計(jì)：穿透式統(tǒng)計(jì)可深入統(tǒng)計(jì)到量表的具體評估項(xiàng)目得分情況。 多重細(xì)節(jié)提示：系統(tǒng)具有豐富的計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)功能。

7、打印多種結(jié)果報(bào)告：系統(tǒng)可打印評估記錄單、評估報(bào)告，圖形化得分報(bào)告、圖形化對比分析報(bào)告、剖面圖報(bào)告及剖面圖對比報(bào)告。

8．開放統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)接口：系統(tǒng)可將查詢統(tǒng)計(jì)到的數(shù)據(jù)提供給SPSS、SAS等專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析工具進(jìn)行高級分析

9、系統(tǒng)可將不同時(shí)期、不同種類的多個(gè)評估自動(dòng)綜合到一張報(bào)告單中，方便臨床參考。

10. 提供雙屏分控模式：系統(tǒng)既可單屏運(yùn)行，又可雙屏運(yùn)行。雙屏模式時(shí)為主試者和被試者提供功能與操作均不相同的屏幕控制，保證主試者和被試者雙方功能和操作的獨(dú)立性，極大地增強(qiáng)了評估的客觀性。

11、評估時(shí)可實(shí)時(shí)全程錄制主試者及被試者的語音，捕獲被試者的屏幕，可全程記錄被試者的多種反饋，再現(xiàn)評估現(xiàn)場數(shù)據(jù)，方便典型病例的完整的評估回溯，保留科研的一線數(shù)據(jù)，保留評估現(xiàn)場視頻。

12. 支持多語音平臺：系統(tǒng)支持全程語音評估指導(dǎo)，內(nèi)置多語音平臺，支持普通話及各類方言，適用地域性強(qiáng)。  

13．智能生成綜合多個(gè)量表的綜合評估報(bào)告：系統(tǒng)可將各階段不同種類的多個(gè)評估自動(dòng)綜合到同一報(bào)告單上，方便臨床人員與患者的交流。